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我与十九大

【我与十九大】王永贵:深入学习领会新时代新思想,书写哲学社会科学发展新篇章

  党的十九大胜利闭幕,中国特色社会主义进入新时代。哲学社会科学工作者也应牢记使命和担当,深入学习领会党的十九大精神,认清新时代,研究新思想,回答新课题,书写哲学社会科学繁荣发展的新篇章。我想谈谈三个方面的看法。

  要从历史发展的坐标上认清习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的根本标志。

  人类社会的历史实践和理论研究早已证明了一个无需论争的事实:在历史与未来交锋碰撞的重要战略机遇期和承前启后、继往开来的新时代,我们必须永不停滞、砥砺前行,必须登高望远、把握航向,必须善于聆听时代声音、把准时代脉搏,必须勇于坚持真理、善于认识规律、敢于理论创新。中国特色社会主义现代化建设实践是一个需要理论并且产生了理论的时代,是一个需要思想而且绽放出了思想的时代。

  时代是思想之母,实践是理论之源。承载着中华民族夙愿和历经锤炼的中国共产党和以习近平总书记为核心的党中央带领亿万人民群众,在中国特色社会主义现代化的伟大实践进程中,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,以敢于断腕的政治胆识和勇于担当的责任意识,蹄疾前行、负重奋进,以全新的理论视野、高远的历史站位、宽广的世界眼光,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,并用八个“明确”和十四条基本方略从理论和实践上深刻回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义以及如何坚持和发展中国特色社会主义这一攸关未来航向的重大时代课题。

  习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个阶段”宏伟目标的理论基石。近5年来,锐意探索、砥砺前行的中国共产党人带领人民,实践上取得了全方位、开创性的历史性成就,推动了深层次、根本性的历史性变革;理论上进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认知,写就了新时代中国特色社会主义思想的崭新篇章。

  习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了当代中国马克思主义发展全新境界是中国特色社会主义进入新时代的根本标志。习近平新时代中国特色社会主义思想,为坚持和发展中国特色社会主义做出了最鲜明的历史坐标,为决胜全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦绘就了最清晰的纲领蓝图,为奋力谱写新时代中国特色社会主义“两个阶段”的宏伟擘画奠定了最浑厚的理论基石。

  要立足对我国主要社会矛盾的新判断深刻把握开启全面建设社会主义现代化国家新征程的战略安排。

  在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期和中国特色社会主义昂首跨入新时代的历史起点上,“两个阶段”的提出绝非是一种空泛的政治口号或空洞无物的概念,而是充分彰显“道路自信”、“制度自信”和“战略自信”的新时代宣示。新时代奋发,新征程图强。“两个阶段”战略目标是中国共产党和中华儿女在新时代勠力奋发与图强所绘制的“路线图”,是实现中国特色社会主义新时代目标和乘势开启全面建设社会主义现代化国家新征程的战略安排。

  “两个阶段”有着更加全面、更加明确、更加丰富、更加深刻的新时代内涵,更加凸显出了站起来、富起来的中国人民建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的豪迈诉求,更加彰显出了中国特色社会主义的制度自信和战略定力,特别是将“美丽”作为“基本实现社会主义现代化”和“建设社会主义现代化强国”的丈量标准与奋斗目标,发展目的更加丰满。将“美丽”作为“建设社会主义现代化强国”的重要特征和标准,将绿色发展方式和生活方式置于优先考虑的突出位置,充分凸显出了以习近平同志为核心的党中央在新时代通过平衡局部与整体、当前与长远利益来坚决贯彻绿色发展理念,全力实现可持续发展,推动绿色发展方式的重大战略理念,昭示着中国特色社会主义的发展目的更加丰满和全面。

  根据十九报告关于“两个阶段”的丰富内涵,我们可以断言,开启全面建设社会主义现代化国家新征程战略安排的“两个阶段”,根柢上是历经锤炼的中国共产党向世界和中国人民庄严宣示:近代以来久经磨难和一直砥砺前行的中华民族迎来了“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”的光明前景,迈入了实现美好生活和建设“美丽”中国的新时代,明确了实现全面建设社会主义现代化的战略目标。

  要联系新时代实践发展的新要求,深入学习研究党的十九大提出的一系列新思想新论断新课题

  实践无止境,实践须创新。中国共产党和亿万中国人民必须紧跟时代,必须踏浪前行,方能真正使中国的马克思主义在二十一世纪展现出更为强大、更具说服力的理论力量,方能真正使中国方案绽放出更为强劲、更具中国智慧的实践价值。

  习近平总书记在十九大报告中指出,要加强理论武装,推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。今后一个时期,高校教师特别是马克思主义理论研究和哲学社会科学工作者,不仅应深入学习和宣传阐释党的十九大精神,更应积极研究十九大提出的一系列新思想新课题,不断推动哲学社会科学发展创新,加快构建中国特色哲学社会科学,推动新时代中国特色社会主义事业迈向新境界,特别是要深入研究如何把党的十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”的工作方法和机制创新问题,打造出富有南师特色的新成果新经验。

  总之,随着党的十九的胜利闭幕,给我们提出了深入学习领会的任务、深入宣传的要求和深入研究的课题。我们应不忘初心、牢记使命,努力学习研究,积极宣传阐释党的十九大精神,为决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程做出我们应有的贡献。(作者:教育部长江学者特聘教授、南京师范大学人文社会科学研究院院长王永贵)

  • 更新时间

    2019年02月24日

  • 阅读量

  • 供稿

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